唱了会死的歌，这种城市( shì)传说令人熟悉。围绕此展( zhǎn)开的探索，从各种素材和( hé)角度逐渐挖掘拼凑出一( yī)个人的经历。恐怖悬疑的( de)外壳下是社会现实的残( cán)酷。恶与执念的辐射。 山田( tián)小时候被霸凌于是对小( xiǎo)孩无意识的恶感到害怕( pà)，但自己被教师激励，决心( xīn)投身教育，寄希望于此改( gǎi)变小孩或是弥补小时候( hòu)的自己。但社会并不是靠( kào)善良热血就能驰骋无阻( zǔ)。被辞退后网络直播、线下( xià)公益教学，试图再次重返( fǎn)校园失败，幼儿园事务员( yuán)疑似又被辞退。在孩子面( miàn)前上了人生最后一课，在( zài)与孩子们的合唱中结束( shù)生命。 山田的怪：偏执的善( shàn)意，似乎不合时宜，夜晚教( jiào)训在校园中霸凌别人的( de)小孩，夜晚帮小孩补习。热( rè)爱教育，努力完善教学效( xiào)果，不辞辛苦穿上魔法少( shǎo)女装扮 山田的死：是多次( cì)被现实打击，教育理想破( pò)灭后的万念俱灰，是以自( zì)身生命对世界对小孩的( de)报复，是希望用自己的死( sǐ)亡赋予魔法少女山田真( zhēn)正改变、教育小孩的魔力( lì)，还是一直对被误解，被边( biān)缘的无力和压抑的最后( hòu)反抗？ 套中套：txq团队在伪纪( jì)录片作品名字中直接点( diǎn)明属性《伪纪录片q》，山田大( dà)叔的纪录片的监制三田( tián)，在这部《魔法少女山田》的( de)制作中做了什么？剪辑的( de)不连贯和穿帮，季节的不( bù)合逻辑，是否误导了观众( zhòng)？重返网络直播的山田（突( tū)然放大的镜头，白皙的脖( bó)子和与往常不同的头套( tào)）是真正的山田大叔吗？谁( shuí)把《唱即死之歌》（明显是监( jiān)控里的片段）传播出来的( de)，目的是什么？三田是要揭( jiē)露真相还是为了传达励( lì)志的正能量而不顾现实( shí)真相？是否这魔法山田第( dì)二部也是伪纪录片？ 团队( duì)对于虚构和真实，剪辑和( hé)纪录片的定义，所玩出的( de)花样，以及这部使用的媒( méi)介，再次体现了其将创意( yì)、人文关怀和惊悚元素的( de)结合的优秀表达。期待后( hòu)续作品。