读本科的时候，同届别的( de)班级学生里有一个男生( shēng)，好像是因为小儿麻痹症( zhèng)两只腿发育不太好。就是( shì)可以走路，但是腿部肉眼( yǎn)可见畸形的，动作不便，走( zǒu)路时上身需要非常大的( de)摆动幅度才能保持身体( tǐ)平衡。我们在东北读书，平( píng)常的日子还可以，一旦下( xià)雪路滑的时候，他即便拄( zhǔ)拐也非常不便。所以他的( de)身边一定会有一个他同( tóng)寝的男生在，协助他。 我们( men)上大课的时候全系学生( shēng)一起上课，他也会被老师( shī)叫到前面去做题。全系活( huó)动的时候，都会遇到。但是( shì)，我们尽量把视线放在他( tā)的脸上，而不会紧盯着他( tā)的身体。他也看上去很乐( lè)观，在人前从来都是大大( dà)方方的，学习成绩非常好( hǎo)。 打雪仗的时候，四年里总( zǒng)有几次他也会被同寝男( nán)生背着参加。如果他参加( jiā)，那一定会有别的同学组( zǔ)队，一个背着另一个共同( tóng)参与。或许是男生背着女( nǚ)朋友，或许是两个男生或( huò)者两个女生。总之大家尽( jǐn)量不会只让他成为与众( zhòng)不同的视觉中心。 那个时( shí)候的我们，还不怎么懂人( rén)情世故，也没有老师特意( yì)教我们。但是，我们都知道( dào)真的尊重他，就不要去强( qiáng)调他们的痛点，不要聚焦( jiāo)于他的不便之处，不要当( dāng)着他的面做出“可怜”他的( de)样子。而是尽量去关注我( wǒ)们相同的那些地方，去看( kàn)他的优点。 为什么会想起( qǐ)那个记忆里完全没说过( guò)话、陌生的同学呢。因为，在( zài)《小小的我》这个电影里，导( dǎo)演的镜头过于关注男主( zhǔ)角的“缺陷”了。肢体缺陷、动( dòng)作缺陷、表情走形、异常的( de)心性，都有些过于详细的( de)展示了。有一种“居高临下( xià)”的“观察”和“窥探”感。让观者( zhě)深感不适。 或许导演想展( zhǎn)示演员的努力和尽力，导( dǎo)演给出了太多的特写。两( liǎng)个多小时的电影，大量的( de)时间花费在对角色肢体( tǐ)、动作、表情等等细节的展( zhǎn)示。以至于显得演员有点( diǎn)用力过度。  其实特写没必( bì)要占比太多，体现一个角( jiǎo)色的性格可以有很多角( jiǎo)度。比如，我个人觉得很好( hǎo)的一个场景，就是男主角( jiǎo)横穿人行道，路口上停着( zhe)很多庞大的车辆，同行的( de)人已经早早走过去，只有( yǒu)男主角以他特有的姿态( tài)慢慢的但是执着地走在( zài)路上。没有慌乱，也没有惧( jù)怕。这个场景跟电影题目( mù)《小小的我》就很贴合。 但是( shì)，反复展示一个人的外表( biǎo)缺陷和肢体缺陷，并不能( néng)对塑造角色内心有什么( me)太多帮助。影视剧作品是( shì)展示“美”的舞台。一个角色( sè)要先“可爱”，才会让观众“由( yóu)爱生怜”。拼命的像观众展( zhǎn)示角色缺陷，并不会让观( guān)众理所当然的产生“怜惜( xī)”的心态，反而会让观者产( chǎn)生被“道德绑架”的心情。就( jiù)像以前路边有一些身体( tǐ)残疾的乞丐，拼命对着马( mǎ)路磕头乞讨一样。 在《小小( xiǎo)的我》里，导演几次在男主( zhǔ)角的梦里，让男主幻想自( zì)己肢体健全。这个桥段过( guò)于重复，格局也太小家子( zi)气了。因为男主角每次幻( huàn)想自己肢体健全，都是为( wèi)了男女欢爱。一次又一次( cì)。哪怕他在被培训学校拒( jù)绝之后，幻想自己肢体健( jiàn)全带着孩子们玩儿老鹰( yīng)捉小鸡，也算的上一种丰( fēng)富角色性格的设置啊。 为( wèi)什么让男主角一直纠结( jié)在男欢女爱上？他的人生( shēng)里已经经历过的，以及正( zhèng)在面对的困难里，比男女( nǚ)那点儿事更困难的还有( yǒu)很多。他基不能把心思用( yòng)在别的地方嘛？  蒋勤勤最( zuì)近不知道为啥一直在给( gěi)流量当妈。不过，她在这个( gè)电影里的表演跟她在《草( cǎo)木人间》里的表演一样可( kě)圈可点。她给出了一个历( lì)尽困难的母亲的艰难。把( bǎ)一个脑瘫儿养大，平平安( ān)安，能高中毕业，能读大学( xué)，但凡有点人生经历的人( rén)，都能知道这个妈妈会有( yǒu)多难。 而这个被她养大的( de)男孩，却一直记得儿时听( tīng)到的一句“希望他消失”的( de)话，无视母亲这么多年的( de)努力，忽略母亲在他眼前( qián)的遭遇的苦难。一直心心( xīn)念念的就是去外地读书( shū)，远离母亲。 妈妈让他锻炼( liàn)手指力量，把字写的好看( kàn)点，因为他不想复考，所以( yǐ)他拒绝。而一个陌生女孩( hái)的出现，却让他能在荷尔( ěr)蒙爆发下，展开锻炼行动( dòng)。母亲怀孕了，一个高龄产( chǎn)妇在他眼前一点点变胖( pàng)，身体走形，身体不好，先兆( zhào)流产，吃饭要控糖。这个20岁( suì)的儿子，竟然一点儿没发( fā)现。  六七十岁的外婆围着( zhe)他转，到哪里都带着他。他( tā)把这一切也当做理所当( dāng)然。这说明，他被母亲保护( hù)太好了。他认真地觉得他( tā)的家人都亏欠他。 虽然，导( dǎo)演给角色安排了一次对( duì)诗歌《苔》的讲解，但是，对于( yú)“苔花”的理解，不能只靠语( yǔ)言来表达，如果把男主角( jiǎo)在这个电影里的表演与( yǔ)蒋勤勤在《草木人间》里的( de)表演进行比较，观众就能( néng)知道蒋勤勤才真正的理( lǐ)解了什么叫做“苔花”精神( shén)。蒋勤勤在《草木人间》里，角( jiǎo)色的名字就叫做苔花。 导( dǎo)演还安排了男主角在公( gōng)交公司对米面油的嘲讽( fěng)。恕我直言，这一段的台词( cí)未免过于冠冕堂皇，没有( yǒu)走心，完全是站在道德的( de)制高点上绑架着别人。作( zuò)为观众。只能说男主角的( de)发言是“政治正确”的，但无( wú)法产生情绪上的波动。 综( zōng)上，个人觉得这个电影的( de)导演功力欠缺，同时缺乏( fá)对男主角所代表的群体( tǐ)的真正的关怀。导演或许( xǔ)选择了一个“正确”的主题( tí)，但导演的镜头所展示的( de)却是居高临下的可怜。作( zuò)为观众没有看到更细腻( nì)的对于角色内心的展示( shì)，没有看到男主角在性格( gé)、心灵的角度上，值得“爱”的( de)地方在哪里。